Центр Развития и Коррекции Речи

ЛОГОПЕД и Я

 

"Курс-интенсив "Подготовка к школе

Поступление в школу - очень сложное и тревожное для родителей время.

Готов или не готов ребенок к школе? Сможет ли он выполнять задания учителя? Умеет ли делать все то, что с первых школьных дней от него будут ждать педагоги – читать, писать, слушать, понимать, запоминать?

Готов ли к тому, что школа – это требования, правила, дисциплина и умение соблюдать порядок? Сможет ли быть послушным, усидчивым, внимательным во время урока?

Получится ли у него найти общий язык с одноклассниками? Сможет ли он дружить, общаться, быть уступчивым или, наоборот, постоять за себя?

Начинать готовиться к поступлению в первый класс нужно заранее.

Специалисты рекомендуют еще за год до школы проконсультироваться у психолога на предмет психологической готовности, и логопеда, для того чтобы оценить не только звукопроизношение, но и всю структуру речи, дать четкие рекомендации по дальнейшему формированию и развитию навыков устной речи. В результате диагностики специалисты определят уровень подготовки ребенка к школе и дадут рекомендации.

Но может случиться, что родители начинают осознавать проблему недостаточной подготовленности к поступлению в школу, когда до первого класса остается всего несколько месяцев.

Специалисты Центра Развития и Коррекции Речи "ЛОГОПЕД и Я" разработали интенсивный курс по подготовке к школе за короткий срок.

Курс рекомендован, если дошкольник:

  • испытывает затруднения со счетом, письмом, формированием послогового чтения, запоминанием и пониманием текста;
    неумело заштриховывает, обводит, рисует (снижены графомоторные навыки);

  • часто отвлекается, не может усидеть на одном месте;

  • не справляется с выполнением задания, так как не может удержать в памяти алгоритм, переключается с одной задачи на другую, не доводя до конца предыдущую;

  • стеснительный, неуверенный в себе.

Курс интенсивной подготовки к школе разработан профильными специалистами – логопедами-дефектологами, и психологами в соответствии с рекомендациями Минобразования РФ по подготовке к школе (письмо от 17.02.2004 # 14-51-36/13).

Практический курс занятий нацелен не на заучивание материала, а именно на формирование и развитие навыков, необходимых для усвоения школьной программы. Основная задача – не нагрузить ребенка положенным для поступления в школу материалом, а научить его учиться!

Занятия проводятся в мини-группах (1-4 человека), программа для каждой группы формируется с учетом особенностей каждого ребенка и уровня его подготовленности. Такой формат позволяет специалистам работать на восполнение пробелов, опираясь на уже приобретенные знания и закрепленные навыки. Благодаря проведению занятий в мини-группе под руководством специалистов у детей формируется психологическая готовность к школе, развиваются коммуникативные навыки, необходимые школьнику.

В процессе занятий:

  • Ребенок приобретает навыки счета, чтения, письма, соответствующие требованиям первого класса.

  • Выявляются и минимизируются предпосылки формирования в школе таких нарушений, как дислексия (неспособность быстро и правильно распознавать слова, а, следовательно, читать и понимать прочитанное), дисграфия (нарушение письма, трудности с правописанием, пропусками и перестановками букв при письме) и дизорфография (трудности использования правил русского языка).

  • Особое внимание уделяется усвоению новых требований и правил школьной дисциплины и порядка. Этот навык крайне важно сформировать до школы, так как приобретение его непосредственно в школе провоцирует у ребенка серьезный стресс.

  • Ребенок также получает опыт работы и взаимодействия в группе. Учится преодолевать стеснительность, замкнутость, приобретает навык социализации.

После прохождения курса ребенок сможет без труда справляться со школьной программой и дисциплинарными требованиями, легко социализируется в новом коллективе, будет психологически готов учиться.

Занятия проводят логопеды-дефектологи, коррекционные педагоги и большим опытом работы, также еженедельные встречи с психологом-психоаналитиком.

Занятия проводятся 5 дней в неделю: 4 дня в будние дни – логопед-дефектолог (2 занятия по 45минут), плюс два занятия (суббота) с психологом-психоаналитиком 2 занятия по 45 минут.

Программа предусматривает два формата длительности: 3 и 4 недели.

Стоимость курса:

16 500 рублей (за 3 недели занятий)
22 000 рублей (за 4 недели занятий).

Чтобы оценить объем трудностей, испытываемых ребенком накануне поступления в школу, можно самостоятельно пройти специальный тест.

Перед началом курса наши специалисты проведут экспресс-диагностику каждого ребенка на предмет готовности к школе, чтобы составить индивидуальную программу. Стоимость диагностики – 1000 рублей. (60 минут).